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Hacia el Capítulo Provincial
En esta semana se han tenido reuniones virtuales del los equipos provinciales de pastoral y de pedagogía con la finalidad de dar seguimiento a los objetivos planteados en el Estatuto de Ministerio de la Provincia.
En el Secretariado de pastoral se repasó además cómo se está desarrollando la fase local del Sínodo Escolapio y los preparativos para la JMJ de Panamá en enero de 2019. Además, se hizo una revisión del funcionamiento del Movimiento Calasanz en las diferentes presencias comentando especialmente las iniciativas de pastoral familiar y de adultos que se están iniciando.
El secretariado de pedagogía recuperaba sus reuniones con la inclusión de la profesora Agnes de Costa Rica y Ruth de Managua. Se repasó el funcionamiento de la escuela de educadores, las experiencias de innovación educativa y el estado de los proyectos de centro.
En ambos equipos se valoró mucho la necesidad de seguir construyendo el proyecto de Provincia aunque resulten difíciles las comunicaciones y la distancia entre los colegios sea grande. Trabajamos ahora con el compromiso de dar cuentas al Capítulo Provincial que se celebrará en diciembre con la confianza de que apenas hemos iniciado el camino y nos queda mucho por hacer.
Proyectando la misión escolapia hacia el 2018
Poco a poco vamos organizando y proyectando nuestra misión escolapia desde las claves que aprobamos en el Capítulo Provincial del 2015. La complejidad geográfica de la Provincia nos exige creatividad y dinamismo para trabajar con un sentido de comunión y a la vez, que nuestra propuesta sea respetuosa con las diversas realidades en las que trabajamos: 5 países, 7 nacionalidades, 12 presencias, 14 centros educativos, 9 parroquias, 29 capillas, 10 centros culturales y 1 internado.
En estos días se han constituido dos equipos en Nicaragua: pedagogía y pastoral con miembros de las dos presencias que tenemos en el país: Managua y León.
Se ha elaborado una programación conjunta de las dos presencias para el año 2016. Queremos dar una respuesta a los grandes desafíos que tienen nuestras escuelas en Nicaragua:
- Crecer en sentido de pertenencia a las Escuelas Pías.
- Mejorar nuestra propuesta evangelizadora.
- Impulsar programas educativos innovadores.
- Dar mayor participación a las familias.
- Cuidar la comunidad cristiana escolapia
Equipo de Pedagogía con el P. Adrián como coordinador
Equipo de Pastoral con Luis Alberto como coordinador
Equipo directivo de Managua
Equipo directivo de León con el P. Cuevas.
Pensar y hacer mejor
Encuentro de identidad calasancia 2015
El Colegio Calasanz de Santo Domingo acogió este año a todo el personal de nuestras Escuelas en la República Dominicana.
Pensar y hacer mejor: El magisterio es un oficio eminentemente práctico y los maestros difícilmente se detienen a reflexionar y escribir sobre su acción educativa. Con este encuentro, queremos que los maestros entiendan que para hacer mejor su trabajo, deben pensar cuáles son las finalidades de su acción, cómo van a diseñar el proceso y después evaluarán. En la síntesis entre la reflexión y acción se da el milagro de la innovación educativa.
La Jornada comenzó en el auditorio del colegio con la oración y las palabras de bienvenida del director, el P. Mauricio Valdivia. Seguidamente, toda la asamblea de unas 300 personas se dividió en grupos para compartir sus experiencias pedagógicas. El personal no docente y administrativo recibieron también unos talleres que le ayudaron en su trabajo.
A mediodía se celebró la Eucaristía en memoria de San José de Calasanz y dando gracias a DIos por lo más valioso que tenemos como comunidad educativa: el carisma de Calasanz
Tras la comida en el polideportivo, los alumnos del colegio nos obsequiaron con unas sencillas presentaciones artísticas.
Con este encuentro nuestra identidad calasancia se fortalece y sin duda, mejora nuestra propuesta educativa a la juventud dominicana.
Misión escolapia en parroquias
Los escolapios de nuestra Provincia animan comunidades cristianas en cerca de 40 núcleos pastorales (parroquias, capillas e iglesias con culto público). Son espacios dónde podemos realizar una gran misión evangelizadora; especialmente entre los niños y jóvenes. Una parroquia tiene un «sello escolapio» cuando se ofrecen propuestas educativas a la juventud y se promueve la espiritualidad calasancia entre los fieles.
Tejiendo redes
La ciudad caribeña de La Romana acogió durante la última semana de febrero a los Secretariados de Ministerio (Pastoral y Pedagogía) de la Provincia. Teniendo como referencia el Estatuto de Ministerio y el Proyecto Marco, dialogamos sobre el modo de aplicar cada una de las Claves de Vida en los países donde realizamos nuestra misión. Algunos hermanos aprovecharon para conocer las diferentes obras que tenemos en el país.
De modo genérico abordamos temas de interés para la calidad de nuestra misión escolapia:
- La expansión y consolidación del Movimiento Calasanz.
- La necesidad de hacer un proyecto marco de parroquia escolapia.
- La Escuela de educadores en cada país.
- El voluntariado en nuestras presencias.
- Los procesos de calidad en las obras; especialmente en las escuelas.
- La cultura de evaluación continua
- Los liderazgos escolapios.
- El proyecto de Centros Culturales.
- Los elementos de comunión entre nuestras presencias.
- La organización de los equipos de ministerio.
La reunión acabó con los buenos deseos de construir la comunión. Estamos tejiendo redes, impulsando equipos, dando responsabilidades, elaborando proyectos para así, ser más creíbles y eficaces en la misión que la Iglesia nos ha encomendado.
Escuelas Pías Centroamérica y Caribe 