Escuelas Pías Centroamérica y Caribe

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Ministerios escolapios en Costa Rica

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Nuestra demarcación se ha llenado de alegría, al instituir el ministerio de la atención preferencia a los niños pobres al joven junior José Miguel Suleiman, y los ministerios de lectorado y acolitado al mencionado y al junior Junior Caldera.

Ambos están realizando actualmente estudios de Teología en la facultad de la UTAC, en San José, Costa Rica. Con esta institución, avanzan en su proceso de formación y la Escuela Pía cuenta con nuevos ministros que animen la fe de los niños y jóvenes preferentemente pobres.

Que Dios siga derramando vida a la Escuela Pía, y en ella, a quienes más lo necesitan.

Mensaje en el Día Mundial del Movimiento Calasanz

 

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El día 15 de febrero la Orden celebra el Día Mundial del Movimiento Calasanz. Esta conmemoración nos lleva a reconocer los grandes aportes que esta plataforma de acción pastoral ha generado en los años de su desarrollo, y los desafíos que se le presentan para ser fiel a su misión.

El Movimiento nace de los procesos pastorales que en diversos lugares de la Orden surgieron; fue la respuesta a los desafíos de una nueva eclesiología que emergía en el seno de nuestras obras. Así se configura un itinerario gradual y sistemático de evangelización dirigido a los niños y jóvenes, que se abre ahora a los adultos y mantiene unos ejes fundamentales: la experiencia de Dios, el estilo de vida, la formación y el compromiso, vividos en el grupo como referencia fundamental de la fe.

En esto contexto deseo exponer lo que el Movimiento ha podido alcanzar en nuestra dermarcación. Durante los diferentes encuentros del Sínodo de Jóvenes que durante el año 2018 se realizaron en los diferentes países, nuestros jóvenes alcanzaron a afirmar que el Movimiento, durante su implementación, ha permitido:

– la participación activa de los jóvenes en la Iglesia y en la catequesis

– la motivación hacia la vivencia de la fe

– constituirse como una plataforma extraescolar, junto a SOLCA y CNU[1]

– la continuidad más institucional a propuestas de pastoral juvenil locales

– una pastoral sistemática, dirigida y adaptada a los grupos de edades homogéneos

– la vivencia de la espiritualidad escolapia de los niños y jóvenes, ejerciendo el liderazgo carismático[2]

– una oportunidad educativa que complementa, y en algunos casos sustituye la función educativa del Estado

– acercarnos a la realidad de los niños en jóvenes en situación más vulnerable, y transformarlas

– conocer a Jesús

– orientar y guiar a los jóvenes en los desafíos actuales, desde los planteamiento de la fe[3]

Aún así, es importante que, en la actualidad, el Movimiento pueda avanzar en varios aspectos que son fundamentales para su consolidación. Estos son:

  1. La pertenencia e inserción a la Iglesia local desde las plataformas de inserción de la Pastoral Juvenil[4]
  2. La incorporación de la dimensión vocacional en sus itinerarios y procesos.
  3. El acercamiento a la realidad de los niños y jóvenes más desfavorecidos, desde la espiritualidad calasancia
  4. La reincorporación de los jóvenes que, en algún momento, han pertenecido al Movimiento y que por diversas razones se han alejado
  5. Una mayor implicación de los religiosos
  6. Un mayor seguimiento a las diversas etapas que lo conforman[5]

Confiamos que, al asumir estos desafíos, avanzaremos en fidelidad a lo que el Movimiento procura dinamizar. Ponemos en manos del Señor, bajo la intercesión de Calasanz y de la Virgen de las Escuelas Pías, a cada uno de los que en diversos modos participan de este camino, y esperamos que pueda consolidarse en todas las presencias. Asumamos el reto.

[1] Conclusiones del Sínodo de Costa Rica, 2018

[2] Conclusiones del Sínodo de Nicaragua, 2018

[3] Conclusiones del Sínodo de Venezuela, 2018

[4] Nicaragua, 2018

[5] Venezuela, 2018

Hacia el Capítulo Provincial

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En esta semana se han tenido reuniones virtuales del los equipos provinciales de pastoral y de pedagogía con la finalidad de dar seguimiento a los objetivos planteados en el Estatuto de Ministerio de la Provincia.

En el Secretariado de pastoral se repasó además cómo se está desarrollando la fase local del Sínodo Escolapio y los preparativos para la JMJ de Panamá en enero de 2019. Además, se hizo una revisión del funcionamiento del Movimiento Calasanz en las diferentes presencias comentando especialmente las iniciativas de pastoral familiar y de adultos que se están iniciando.

El secretariado de pedagogía recuperaba sus reuniones con la inclusión de la profesora Agnes de Costa Rica y Ruth de Managua. Se repasó el funcionamiento de la escuela de educadores, las experiencias de innovación educativa y el estado de los proyectos de centro.

En ambos equipos se valoró mucho la necesidad de seguir construyendo el proyecto de Provincia aunque resulten difíciles las comunicaciones y la distancia entre los colegios sea grande. Trabajamos ahora con el compromiso de dar cuentas al Capítulo Provincial que se celebrará en diciembre con la confianza de que apenas hemos iniciado el camino y nos queda mucho por hacer.

 

 

Proyectando la misión escolapia hacia el 2018

Poco a poco vamos organizando y proyectando nuestra misión escolapia desde las claves que aprobamos en el Capítulo Provincial del 2015. La complejidad geográfica de la Provincia nos exige creatividad y dinamismo para trabajar con un sentido de comunión y a la vez, que nuestra propuesta sea respetuosa con las diversas realidades en las que trabajamos: 5 países, 7 nacionalidades, 12 presencias, 14 centros educativos, 9 parroquias, 29 capillas, 10 centros culturales y 1 internado.

En estos días se han constituido dos equipos en Nicaragua: pedagogía y pastoral con miembros de las dos presencias que tenemos en el país: Managua y León.

Se ha elaborado  una programación conjunta de las  dos presencias para el año 2016. Queremos dar una respuesta  a los grandes desafíos que tienen nuestras escuelas en Nicaragua:

  • Crecer en sentido de pertenencia a las Escuelas Pías.
  • Mejorar nuestra propuesta evangelizadora.
  • Impulsar programas educativos innovadores.
  • Dar mayor participación a las familias.
  • Cuidar la comunidad cristiana escolapia
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Equipo de Pedagogía con el P. Adrián como coordinador

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Equipo de Pastoral con Luis Alberto como coordinador

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Equipo directivo de Managua

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Equipo directivo de León con el P. Cuevas.

Pensar y hacer mejor

Encuentro de identidad calasancia 2015

Dia de la identidad Calazancia-01 (1)El Colegio Calasanz de Santo Domingo acogió este año a todo el personal de nuestras Escuelas en la República Dominicana.

Pensar y hacer mejor: El magisterio es un oficio eminentemente práctico y los maestros difícilmente se detienen a reflexionar y escribir sobre su acción educativa. Con este encuentro, queremos que los maestros entiendan que para hacer mejor su trabajo, deben pensar cuáles son las finalidades de su acción, cómo van a diseñar el proceso y después evaluarán. En la síntesis entre la reflexión y acción se da el milagro de la innovación educativa.

La Jornada comenzó en el auditorio del colegio con la oración y las palabras de bienvenida del director, el P. Mauricio Valdivia. Seguidamente, toda la asamblea de unas 300 personas se dividió en grupos para compartir sus experiencias pedagógicas. El personal no docente y administrativo recibieron también unos talleres que le ayudaron en su trabajo.

A mediodía se celebró la Eucaristía en memoria de San José de Calasanz y dando gracias a DIos por lo más valioso que tenemos como comunidad educativa: el carisma de Calasanz

Tras la comida en el polideportivo, los alumnos del colegio nos obsequiaron con unas sencillas presentaciones artísticas.

Con este encuentro nuestra identidad calasancia se fortalece y sin duda, mejora nuestra propuesta educativa a la juventud dominicana.