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Proyecto Ulises en León

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Entre el 6 de junio al 4 de julio, la presencia escolapia de León, tuvo por tercer año consecutivo la visita del Proyecto ULISES. Tuvimos la dicha de recibir a  Jesús López (de Zaragoza), maestro de preescolar; Nerea Atuna (de Bilbao), médico; y Miren Prada (de Pamplona), trabajadora social.

Este año estuvieron a cargo del campamento para los niños del Centro Cultural Calasanz. Por las tardes se enfocaron a la escuela de tareas del Centro Cultural, impartieron una formación para monitores del MOVIMIENTO CALASANZ y participaron en las convivencias de séptimo, octavo y noveno año de Colegio.

Fue una hermosa oportunidad para compartir la vida y la misión escolapias.

¡Somos voluntarios!

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El voluntariado es, sin duda, uno de los pilares fundamentales para el desarrollo de una sociedad. En medio de la situación que vive Venezuela, un grupo de personas apuestan, se arriesgan, y asumen el compromiso de llevar adelante iniciativas educativas y pastorales que promueven el desarrollo integral de nuestros niños y jóvenes. En el marco de la celebración del Día del voluntariado de la Asociación Cultural Itaka Escolapios, tuvimos la oportunidad de reunir a una parte del grupo de personas que forman parte de este grupo que sueña y anhela construir una mejor sociedad y una mejor Iglesia.

A los pies de Calasanz, en este Año Jubilar, hemos querido reconocer el gran trabajo que hacen quienes forman el pilar de nuestros proyectos de educación más allá del aula. Los líderes del Movimiento Calasanz y del Centro Cultural Calasanz, junto a los jóvenes que se inician en esta tarea, han podido compartir hoy su experiencia de fe y de vida, y han renovado su compromiso por seguir educando y evangelizando, para anunciar y transformar.

¡Gracias, Señor, gracias!

Al encuentro de Itaka

Semana de la solidaridad en Carora

FullSizeRender (5)Durante toda última semana de abril, nuestra presencia escolapia de Carora organizó una SEMANA DE LA SOLIDARIDAD con la finalidad de presentar a la comunidad la Fundación Itaka como una plataforma de misión y dar a conocer los diversos proyectos que lleva. Recogemos un artículo escrito para “EL Caroreño”, periódico local.

En tiempos difíciles, la unidad de una comunidad es la mayor garantía de su supervivencia.

La Orden de las Escuelas Pías llegó a Carora en un momento donde la ciudad era mucho más pequeña que ahora. Con mucho esfuerzo y con la generosa ayuda todos, los Padres Escolapios desinteresados y comprometidos con la juventud levantaron la actual parroquia San José de Calasanz y el colegio Cristo Rey, referente para muchas generaciones de toda la ciudad.

Con el tiempo, la acción educativa y pastoral se ha ido extendiendo a los sectores de San Vicente: el Chirico, la Lucha, Santa Rita y Lajas Azules donde se lleva el pan de la Palabra y se promueven algunas iniciativas edcuativas, especialmente con los niños y jóvenes.

La Fundación Itaka-Escolapios nace con la voluntad de ser un instrumento para buscar recursos económicos y organizar la ayuda social a nuestras comunidades.

Durante la semana del 25 al 30 de abril, hemos programado una semana de la solidaridad para dar a conocer los programas que quiere impulsar nuestra Fundación Escolapia.
  1. Multiplicando Vida. Es un proyecto de ampliación del Colegio Cristo Rey con el que pretendemos dotar al Centro de un nuevo edificio con 8 aulas más, lo que nos permitirá cubrir las necesidades que tenemos de espacios para la clase.
  2. Movimiento Calasanz: Es un programa pastoral que cubre todas las áreas de la parroquia y mueve a cerca de unos 1000 niños y jóvenes. Se buscan recursos para materiales didácticos, transporte, formación de monitores, símbología.
  3. Centro Cultural Calasanz: Es un espacio comunitario que está inserto en contextos populares donde se desarrollan programas de educación no formal. En Carora tenemos tres Centros: la parroquia Calasanz, el sector de San Vicente y La Lucha. Hay actividades de danza, repaso escolar, música, capacitación laboral, deporte, teatro, entre otras iniciativas.
  4. Mantenimiento Escolar. Nuestra Escuela ya tiene muchos años y necesita de mantenimiento continua para seguir dando un buen servicio a los niños y jóvenes. Presentaremos algunos microproyectos para que los representantes y exalumnos nos puedan ayudar.
Muchos caroreños se sienten agradecidos por los años que han pasado por el colegio y las experiencias que hn vivido en la parroquia. Recuerdan con cariño a sus profesores, a sus catequistas y a los padres escolapios. Cuentan anécdotas que les marcaron y experiencias que vivieron. Para muchos, esa etapa colegial  fue decisiva en la forja de su carácter y en el descubrimeinto de su vocación.

El agradecimiento a Dios por tantos favores recibidos se expresa con la generosidad y la entrega. Ya lo dijo en gran maestro Jesús:  “Gratis lo habéis recibido, dadlo gratis”.

Hace unos días hablaba con un empresario, exalumno escolapio, que realizó una gran inversión en un colegio escolapio para promover el deporte y compartí entusiasmado conmigo el deseo que tiene de colaborar para educar a la juventud con lo valores del deporte. Es una iniciativa estupenda que seguro, no le multiplicará los dividendos económicos de su empresa, pero sí, le ayudará disfrutar de la inmensa alegría de dar, contribuyendo a la mejora de la sociedad, como quería Calasanz.

Así pues, queridos vecinos, exalumnos, padres de familia, parroquianos, empresarios, trabajadores, gente de buena voluntad… Ayúdenos en este momento tan crucial para nuestro país. Nuestra misión escolapia necesita la ayuda de todos ustedes. Calasanz Nos Une en comunidad.

Multiplicando vida

Proyecto ampliación Colegio Cristo Rey de los Padres Escolapios en Carora

mxv-carora (18)El 3 de septiembre de 1951 un grupo de religiosos escolapios procedentes de España comenzaron su misión educativa en la ciudad de Carora (Venezuela)  a petición del obispo. Por entonces, ya funcionaba una pequeña escuela en la zona colonial que la comunidad escolapia asumió con entusiasmo. Pronto la comunidad adquirió un terreno dónde se construyó la parroquia San José de Calasanz y la Escuela actual.

La oferta de plazas escolares de nuestra Escuela siempre ha sido muy limitada por el número de aulas. La tradición de la Escuela en la ciudad y el aumento de la población ha disparado de la demanda de plazas escolares por parte de las familias. Nos da pena no poder responder con más plazas escolares pues todavía carecemos de aulas suficientes

Constatando esta realidad y aprovechando la celebración de los 60 años de nuestra presencia en Carora, decidimos iniciar un proyecto de ampliación con las construcción de un nuevo edificio con diez aulas.

Desde ese momento, venimos  sensibilizando  a la comunidad de Carora (padres de familia, empresas, administración pública, sociedad civil…) para que hagan su aporte económico a este gran proyecto.

¡Queremos crecer! y desde la Fundación Itaka de Carora estamos en campaña de búsqueda de recursos. Hacemos un llamado a todos los ex-alumnos del colegio y amigos de la Escuela Pía que nos ayuden para que pronto este proyecto sea haga realidad.

 

Voluntarios de Itaka-Escolapios en la Romana

Escolapios en La Romana

Durante de mes de julio no acompañan tres jóvenes de los grupos Escolapios en España que han decidido compartir con nosotros la vida y la misión escolapia de nuestra presencia en La Romana. Ellos mismos se presentan y nos cuentan su experiencia.

11224582_982621988436097_7162366559807768364_nHola, mi nombre es Pablo, soy ingeniero, profesor de física  y química y antiguo alumno de las Escolapias de Valencia donde soy acompañante en el   Movimiento Calasanz.

Pertenezco a  la comunidad Mare de la Fraternidad de Betania y participo en Itaka Escolapios en el equipo de acompañamiento y en otras actividades de la fundación. Transformar pulgada a pulgada la realidad en Valencia es mi misión, sin embargo, en estos primeros días en Dominicana son los niños de la capilla de  María Trinidad los que me están transformando.

Vivo con alegría esta experiencia en La Romana tras escuchar durante años  los testimonios de otros hermanos valencianos que han…

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