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Curso de voluntariado escolapio

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Los días 12 y 13 de noviembre, unos 60 jóvenes de la parroquia San José de Calasanz de Carora (Venezuela) participaron en el Curso Introductorio de Voluntariado Escolapio.

Se abordó los temas siguientes: motivación del voluntariado, voluntariado al estilo de Calasanz,perfil del voluntariado, el voluntariado apostólico, el voluntariado en la educación de forma integral y la propuesta educativa del voluntariado.

El taller lo dirigió un equipo de la Escuela de educadores de la presencia, además de contar con la colaboración de sacerdotes escolapios y miembros de la fraternidad.

Damos gracias a Dios por las bendiciones derramadas en estos días y pedimos nos siga iluminando con la luz de su Espíritu para hacer realidad el ideal de San José de Calasanz de continuar formando en Piedad y Letras en nuestra Parroquia.

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Liderazgo escolapio

Orientado a la Innovación.

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La “quinta Calasanz” es una propiedad que tienen los Escolapios en el municipio de San Isidro de Heredia en Costa Rica. Está un lugar fresco y agrable, alejado de la civilización y muy cómodo para hacer convivencias con los alumnos del colegio.

Comenzando el mes de septiembre, un grupo de 22 educadores escolapios del colegio Calasanz y de la Ciudad Hogar se reunieron para tener el segundo módulo del curso de liderazgo escolapio en el que compartieron el diseño de algunos proyectos de innovación educativa que aplicarán durante el curso próximo en el colegio.

El clima del encuentro fue muy cordial y lo más improtante, generó ilusión por el proyecto escolapio y deseos de implicarse más.

Regalos a Calasanz

fb_img_1489921170807Este año jubilar está lleno de bendiciones para nuestra naciente Provincia de Centroamérica y Caribe. Sin duda, la más relevante será la próxima ordenación sacerdotal de 4 hermanos nuestros: José Alejandro Peña, Fredy Araujo, Pablo Antonio López y Alain Poudy. En esta fase final de preparación a este hermoso acontecimiento, pedimos a Dios que les conceda la fidelidad en la entrega y la pasión por la juventud.

Curso de liderazgo

liderazgo escolapioLas instalaciones del Centro Cultural Calasanz de León (Nicaragua) fueron la sede del primer módulo del Curso de Liderazgo Escolapio en el que participaron 20 educadores de las dos presencias del país: Managua y León.

El curso promovido por el Secretariado de Ministerio de la Provincia tiene varias finalidades:

  1. Fortalecer el sentido de pertenencia al proyecto educativo de las Escuelas Pías.
  2. Ofrecer claves para ejercer el liderazgo educativo dentro de la Escuela.
  3. Impulsar programas de innovación educativa.

En la fase siguiente, los aprticipantes tendrán la tarea de diseñar un programa de innovación educativa que se pueda aplicar en el marco del propio proyecto del colegio además de profundizar en algunas lecturas sobre el tema.

Sin duda, fue un encuentro fraterno en el que se vivió de cerca el entusiasmo por el proyecto escolapio.

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Identidad e Innovación

Curso de liderazgo escolapio e innovación educativa

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Primera promoción curso liderazgo escolapio en Venezuela

Durante dos días, nos reunimos en Barquisimeto un grupo de 35 directivos de las cinco presencias que tiene la Provincia en Venezuela. Conocimos más de cerca cómo fue el Congreso de Educación Escolapia de Chile, compartimos algunos de los planes de innovación educativa que diseñaron los participantes durante el año y reflexionamos sobre el plan de futuro de nuestras escuelas.

Fue una gran experiencia que nos ayudó a crecer más en identidad escolapia, nos motivó a sumarnos al proyecto de la Provincia y nos dio pistas para mejorar nuestra oferta educativa en piedad y letras.

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Los jóvenes

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Presencia de Barquisimeto

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Presencia de Maracaibo

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Presencia de Valencia

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Presencia de Carora

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Presencia de Caracas

 

 

 

 

Formando líderes escolapios

Liderazgo escolapio e innovación educativa.

liderazgo-escolapioCalasanz creó un nuevo modelo de organización escolar que se se recoge en las Constituciones y Reglamentos de las Escuelas Pías, así como en las numerosas cartas que escribía a los religiosos dándoles orientaciones de cómo llevar bien las Escuelas.

En estos escritos, Calasanz da mucha importancia al superior de la casa. No sólo era el rector de la comunidad sino el ministro local de las escuelas; es decir, el director. Quería que fuera una persona íntegra, de profunda vida interior y de conducta ejemplar. Además que tuviera cualidades para el buen gobierno.  Estaba convencido que el buen funcionamiento de un colegio, es imprescindible que haya buenos líderes al frente del colegio y que estén identificados con la misión y visión.

Entre el personal que hay en nuestras obras educativas hay grandes educadores con un gran potencial para el liderazgo. Si somos capaces de transmitir la pasión por la misión escolapia y los acompañamos bien, podremos asegurar la calidad y significatividad de nuestras obras.

El Capítulo Provincial nos encargó la misión de formar a nuestros líderes actuales y detectar otros, que podrían serlo en un media plazo. Por ello, este curso escolar se ha iniciado la primera fase del Curso de liderazgo escolapio con 35 personas de Venezuela, 14 de Nicaragua y 25 de Costa Rica.

Es un curso que tiene la finalidad de fortalecer la identidad calasancia de nuestras  obras e impulsar programas de innovación educativa. Además, se ofrecen herramientas para ejercer un liderazgo proactivo y compartido.

Confiamos que el proceso iniciado mejore significativamente la calidad de nuestra oferta educativa.

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GRUPO DE VENEZUELA: Caracas, Valencia, Barquisimeto, Carora y Maracaibo

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GRUPO DE NICARAGUA: Managua y León

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GRUPO DE COSTA RICA: Colegio Calasanz y Hogar.

Escuela de verano. Cuba

13932954_1085542671499291_869900636789183993_nEntre la última semana del mes de Julio y las dos primeras semanas de Agosto se han estado celebrando en toda la geografía eclesiástica cubana las “Escuelas de Verano”. Estos encuentros, impulsados por las comisiones diocesanas de la Iglesia Católica, tienen como objetivo promover la formación humana y cristiana de los educadores. Es un espacio para el intercambio de experiencias, el encuentro amistoso y para “recargar las baterías”, como algunos de los participantes lo expresan.

Este año he tenido la oportunidad de compartir con 113 educadores en la VI Escuela de Bayamo y con otros 50 en la IV Escuela de Ciego de Ávila. Intercambiar con facilitadores de España, Holanda, México, Venezuela; además de los “facilitadores del patio”, profesionales de alto nivel, entusiasmados con la labor educativa. 

En Bayamo hemos despedido a la Hermana Laura, escolapia; que junto con el Padre Ángel Cuevas, sch, y otr@s religios@s comenzaron a hacer realidad hace 16 años este deseo de los educadores católicos cubanos.

P. Lenin Bohórquez