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Mensaje en el Día Mundial del Movimiento Calasanz
El día 15 de febrero la Orden celebra el Día Mundial del Movimiento Calasanz. Esta conmemoración nos lleva a reconocer los grandes aportes que esta plataforma de acción pastoral ha generado en los años de su desarrollo, y los desafíos que se le presentan para ser fiel a su misión.
El Movimiento nace de los procesos pastorales que en diversos lugares de la Orden surgieron; fue la respuesta a los desafíos de una nueva eclesiología que emergía en el seno de nuestras obras. Así se configura un itinerario gradual y sistemático de evangelización dirigido a los niños y jóvenes, que se abre ahora a los adultos y mantiene unos ejes fundamentales: la experiencia de Dios, el estilo de vida, la formación y el compromiso, vividos en el grupo como referencia fundamental de la fe.
En esto contexto deseo exponer lo que el Movimiento ha podido alcanzar en nuestra dermarcación. Durante los diferentes encuentros del Sínodo de Jóvenes que durante el año 2018 se realizaron en los diferentes países, nuestros jóvenes alcanzaron a afirmar que el Movimiento, durante su implementación, ha permitido:
– la participación activa de los jóvenes en la Iglesia y en la catequesis
– la motivación hacia la vivencia de la fe
– constituirse como una plataforma extraescolar, junto a SOLCA y CNU[1]
– la continuidad más institucional a propuestas de pastoral juvenil locales
– una pastoral sistemática, dirigida y adaptada a los grupos de edades homogéneos
– la vivencia de la espiritualidad escolapia de los niños y jóvenes, ejerciendo el liderazgo carismático[2]
– una oportunidad educativa que complementa, y en algunos casos sustituye la función educativa del Estado
– acercarnos a la realidad de los niños en jóvenes en situación más vulnerable, y transformarlas
– conocer a Jesús
– orientar y guiar a los jóvenes en los desafíos actuales, desde los planteamiento de la fe[3]
Aún así, es importante que, en la actualidad, el Movimiento pueda avanzar en varios aspectos que son fundamentales para su consolidación. Estos son:
- La pertenencia e inserción a la Iglesia local desde las plataformas de inserción de la Pastoral Juvenil[4]
- La incorporación de la dimensión vocacional en sus itinerarios y procesos.
- El acercamiento a la realidad de los niños y jóvenes más desfavorecidos, desde la espiritualidad calasancia
- La reincorporación de los jóvenes que, en algún momento, han pertenecido al Movimiento y que por diversas razones se han alejado
- Una mayor implicación de los religiosos
- Un mayor seguimiento a las diversas etapas que lo conforman[5]
Confiamos que, al asumir estos desafíos, avanzaremos en fidelidad a lo que el Movimiento procura dinamizar. Ponemos en manos del Señor, bajo la intercesión de Calasanz y de la Virgen de las Escuelas Pías, a cada uno de los que en diversos modos participan de este camino, y esperamos que pueda consolidarse en todas las presencias. Asumamos el reto.
[1] Conclusiones del Sínodo de Costa Rica, 2018
[2] Conclusiones del Sínodo de Nicaragua, 2018
[3] Conclusiones del Sínodo de Venezuela, 2018
[4] Nicaragua, 2018
[5] Venezuela, 2018
Formando líderes escolapios
Liderazgo escolapio e innovación educativa.
Calasanz creó un nuevo modelo de organización escolar que se se recoge en las Constituciones y Reglamentos de las Escuelas Pías, así como en las numerosas cartas que escribía a los religiosos dándoles orientaciones de cómo llevar bien las Escuelas.
En estos escritos, Calasanz da mucha importancia al superior de la casa. No sólo era el rector de la comunidad sino el ministro local de las escuelas; es decir, el director. Quería que fuera una persona íntegra, de profunda vida interior y de conducta ejemplar. Además que tuviera cualidades para el buen gobierno. Estaba convencido que el buen funcionamiento de un colegio, es imprescindible que haya buenos líderes al frente del colegio y que estén identificados con la misión y visión.
Entre el personal que hay en nuestras obras educativas hay grandes educadores con un gran potencial para el liderazgo. Si somos capaces de transmitir la pasión por la misión escolapia y los acompañamos bien, podremos asegurar la calidad y significatividad de nuestras obras.
El Capítulo Provincial nos encargó la misión de formar a nuestros líderes actuales y detectar otros, que podrían serlo en un media plazo. Por ello, este curso escolar se ha iniciado la primera fase del Curso de liderazgo escolapio con 35 personas de Venezuela, 14 de Nicaragua y 25 de Costa Rica.
Es un curso que tiene la finalidad de fortalecer la identidad calasancia de nuestras obras e impulsar programas de innovación educativa. Además, se ofrecen herramientas para ejercer un liderazgo proactivo y compartido.
Confiamos que el proceso iniciado mejore significativamente la calidad de nuestra oferta educativa.
GRUPO DE VENEZUELA: Caracas, Valencia, Barquisimeto, Carora y Maracaibo
GRUPO DE NICARAGUA: Managua y León
GRUPO DE COSTA RICA: Colegio Calasanz y Hogar.
La Provincia celebra a Calasanz
La fiesta de nuestro Padre ‘cae’ en nuestra Provincia en diversas situaciones. Sólo Nicaragua y Costa Rica están en pleno curso escolar, el resto lo celebra en noviembre en la fiesta del Patrocinio.
En Managua, en León, en el Colegio de San José de Costa Rica y en la Ciudad Hogar, también de San José, la persona de Calasanz volvió a recordarnos palabras como fidelidad, entrega, niños y jóvenes necesitados de las manos y el corazón de tantos escolapios, religiosos y laicos, que son llamados a compartir la misión que nos dejó Calasanz.
Hoy, un día después, los escolapios aún sentimos la alegría de sentirnos hijos de Calasanz, en medio de tantos niños y jóvenes. Pero son necesarias más manos, más corazones, para atender a tantos niños y jóvenes que necesitas de la Piedad y las letras para cambiar sus vidas, su sociedad, la Iglesia. La llamada sigue estando ahí. La respuesta es una decisión personal. Ánimo.
A todos, FELICIDADES.
Semana Calasancia 2014
Nuestras presencias escolapias de Venezuela y República Dominicana han celebrado el patrocino de San José de Calasanz con muchas actividades formativa, lúdicas y celebrativas. Ha sido una semana para crecer en identidad calasncia y para dar gracias a DIos por el don tan hermoso de nuestro carisma.
Les hemos seleccionado alguna imágenes de las diferentes actividades de la semana; algunas de ellas sacadas de facebook.
En el corazón de los Andes venezolanos
Ejercicios Espirituales
Del 1 al 5 de septiembre, los religiosos de la Provincia que misionan en Venezuela, acompañados pro el Padre Provincial, han tenido su retiro anual.
El lugar elegido un marco excepcional: San Javier del Valle en Mérida en medio de la cordillera de los Andes, a unos 2000 metros de altitud. Un lugar excelente para el encuentro con Dios.
El retiro ha sido programado por la misma Provincia. Y la temática elegida ha tenido que ver con el religioso: identidad y vida comunitaria.
Ha sido ocasión, también, para reflexionar sobre la Provincia y su andadura en estos primeros meses de constitución. Nos preguntamos si la reestructuración nos está revitalizando. Diálogo positivo y realista que recogeremos en el próximo Capítulo Provincial de Managua.
En la Eucaristía del último día renovó los votos simples Roniyer Rodríguez y recibieron los ministerios de atención a los niños pobres y la educación cristiana, el mismo Roniyer y César Alexander Pérez.
Desde aquí, a los que inician ahora el curso escolar nuestro deseo de un buen curso con excelente aprovechamiento humano y espiritual.
Pedagogía Calasancia
Después de todo un año de clases, un grupo de educadores del Centro Educativo Calasanz Pueblo Bávaro recibieron su diploma en Pedagogía Calasancia en la última reunión del curso escolar.
Este Diplomado consta de 6 módulos con un total de de 60 horas lectivas más los trabajos adicionales. La finalidad es que los alumnos crezcan en identidad con el carisma calasancio y así trabajan más en sintonía con el proyecto educativo del colegio. El certificado lo emite la Universidad Cristóbal Colón de Veracruz.
Carta a Calasanz desde Cuba.
A TODOS USTEDES ESCOLAPIOS, LAICOS Y RELIGIOSOS
Yo, Calasanz, sigo en Cuba, en todos ustedes y continúo mi labor educativa después de tantos años.
Sí, después de aquel lejano 1600, cuando empecé mi pequeña escuela en aquel barrio pobre de Roma; después de 156 años de aquellos primeros escolapios que llegaron a Guanabacoa; ¡hoy, yo, Calasanz, sigo viviendo en Cuba!
¿No me han visto en las dos parroquias de San Nicolás y San Judas y de Guanajay y en la Iglesia de Guanabacoa? ¿No me han visto en los diversos cursos y talleres de los tres Centros Culturales Calasanz?
He estado en las diversas Escuelas de Verano para Educadores, en el Curso de Monitores y Premonitores; y en las diversas actividades y campamentos de los scouts.
Y cada mañana, recibía a los diversos grupos de pequeños y adolescentes del Esplai, que viven alegres entre juegos y dinámicas buscando comprometerse en construir una Tierra mejor para todos: más limpia, protegiendo la vida, salvando el futuro…
Y todo eso no lo hacen solo esos pobres cuatro religiosos escolapios…
Sin todos ustedes, los maestros, el personal de cada parroquia, de cada Centro Cultural Calasanz, sin ustedes los monitores y premonitores, sin el amor de cada día de las familias, mi presencia educativa no sería posible.
¡Cuántos Escolapios! ¡Cuánta gente joven y no tan joven que cree en la educación como pieza fundamental para la reforma de la sociedad!, como dije ya hace muchos años.
¡Cuánta gente que cree que vale la pena el servicio de la educación, principalmente entre los más pequeños y los que más lo necesitan!
Yo, Calasanz, les digo a todos ustedes: Sigan en su vocación de educadores, vale la pena alegrar el corazón de los pequeños, animarles a mejorar, en todas sus dimensiones, este mundo que tenemos en nuestras manos. Cuba nos necesita, Cuba necesita que entre todos hagamos un mundo más justo, más libre, más solidario y comprometido.
Gracias, escolapios todos, laicos y religiosos. Gracias por su trabajo, su esfuerzo en vivir y luchar por un mundo más humano y por tanto más cristiano.
Gracias por el amor con que realizan su trabajo educativo, sirviendo sobre todo a los más necesitados, como yo descubrí en Roma hace ya tantos años. Gracias porque este amor engendra amor y porque este es el Gran Mandamiento de Jesús, al que intentamos seguir todos.
Qué alegría sentirles y saberles escolapios conmigo. En ustedes y con ustedes sigo vivo y educando en la Cuba de hoy.
Un gran abrazo a cada uno,
JOSÉ CALASANZ
Guanabacoa, 25 de agosto de 2013
