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Educación Inicial desde la distancia. Colegio Calasanz de Managua

Mientras otros países ya impulsaban medidas de distanciamiento social a mediados de marzo para detener el avance de la pandemia de coronavirus, los líderes políticos de Nicaragua convocaron una serie de marchas y mítines a favor del gobierno bajo el lema «Caminata del amor en tiempos de la COVID-19».

Y es que el gobierno nicaragüense ha negado la gravedad de la pandemia y no ha decretado cuarentena como lo han hecho otros países, pero lo cierto es que, a pesar de la opacidad informativa, hay muchos contagios y muertos por el coronavirus.

La Conferencia episcopal, con más acierto escribe el 25 de mayo: “El rápido avance de contagios es evidente; por desgracia también el número de muertes. Los ciudadanos se encuentran entre incertidumbre, dolor y muerte. La situación la agrava aún más “el silencio del Estado” escriben los obispos del país, y la “desinformación sobre el avance de la epidemia”.

Nuestras dos escuelas de Nicaragua (Managua y León) decidieron suspender la docencia presencial y aventurarse en lo virtual. El equipo de educadores de preescolar del colegio Calasanz de Managua nos describen cómo están haciendo para que los niños sigan aprendiendo desde sus casas.

Ante el contexto que nos ha tocado vivir desde nuestros hogares, hemos tenido que enfrentar muchos cambios, algunos jamás pensados. Sin embargo, hemos asumido el nuevo reto y estamos haciendo lo posible por adaptar nuestro trabajo educativo durante el tiempo que el colegio está cerrado.

Somos conscientes que sólo con la ayuda de Dios, el amor y disposición hacia lo que hacemos y el trabajo en equipo podremos salir adelante.

En este tiempo que estamos trabajando a distancia hemos experimentado aciertos y desaciertos, fortalezas y debilidades como las mencionadas a continuación:

Fortalezas:

  • Trabajo en equipo.
  • Se ha garantizado la seguridad y protección de los niños, al orientar el trabajo desde casa.
  • Nos hemos apropiado de herramientas tecnológicas para continuar con el proceso de enseñanza aprendizaje.
  • Se han creado Blogs Educativos de cada nivel, a través de los cuales se establece comunicación con las familias, se orientan las actividades y se reciben los trabajos realizados.
  • Se ha mejorado la comunicación con los padres de familia.
  • Se ha notado que los padres y madres de familia están muy involucrados en el proceso de aprendizaje de sus hijos, manifestando su interés y reconociendo la labor de las maestras.
  • Se ha fortalecido la interacción entre padres/madres/hijos en la realización de las actividades.
  • Los padres de familia han resaltado la importancia de la clase de religión, ya que son los niños los que piden y llevan las oraciones, tal como se hace en el aula de clase.
  • Se ha desarrollado la creatividad, característica de las maestras de educación inicial, al experimentar nuevas estrategias en el campo tecnológico, nuevo para muchas.

Debilidades:

  • No contamos con una plataforma digital para uso de todo el colegio.
  • No se puede desarrollar una evaluación objetiva.
  • Algunos padres de familia no le dan la importancia que requiere este nivel de educación, demostrándolo en el incumplimiento de las actividades orientadas.
  • Se han retirado varios estudiantes, la mayoría por razones económicas.

Retos:

  • Continuar actualizándonos, e implementando nuevas estrategias que favorezcan el aprendizaje en nuestros estudiantes.
  • Establecer video conferencias con padres, hijos y maestra, que los niños puedan interactuar con su maestra y compañeros, colaborando así con la motivación y evaluar la parte emocional.
  • Que en un futuro cercano como colegio contemos con una plataforma educativa sin limitaciones en sus aplicaciones que nos permitan utilizar distintas bondades de la misma, con las cuales se pueda favorecer los aprendizajes.

Adjunto los links de los Blogs Educativos de Educación Inicial en los que, las maestras suben los trabajos y se comunican con sus alumnos.

I Nivel: https://primernivelcal.wixsite.com/managua

II Nivel: https://segundonivelcal.wixsite.com/managua

III Nivel: https://tercernivel2020.wixsite.com/managua

INVITACIÓN II JORNADA DE INNOVACIÓN 2020 | ¿CÓMO SOÑAMOS LA ESCUELA NUEVA?

PACTO EDUCATIVO GLOBAL DE LA ESCUELA PÍA EN VENEZUELA

El Decreto de Beatificación del Dr. José Gregorio Hernández nos unió en el júbilo, en la celebración, en la esperanza y en la Fe. Éste ha de ser un signo de la sanación que tanto necesita nuestro país. Este signo nos debe animar a seguir adelante, a seguir fortaleciendo nuestra fe. La vida no se detiene, los sueños se van gestando a paso acompasado y tesonero, nosotros como agentes educativos estamos llamados a transformarnos y a transformar, a seguir soñando y a mantener vivo el sueño de Calasanz.

Desde el 02 de mayo, cada sábado, colaboradores Docentes, Facilitadores del Centro Cultural Calasanz, Catequistas del Movimiento Calasanz y Voluntarios de Itaka-Escolapios; nos hemos encontrado en el Webinar de “Formación Permanente de la Escuela de Educadores Escolapios”. Hemos desarrollado temas esenciales para la Educación Escolapia venezolana: Integración de la escuela y la familia en la educación a distancia, la innovación, Diseña el Cambio, Escuela en Salida, Aprendizaje Servicio, Aprendizaje Productivo, Educación Basada en Competencias, Escuela a Pleno Tiempo y culminamos el Seminario con el Pacto Educativo Global propuesto por el Papa Francisco.

Estos encuentros de formación han sido el preámbulo de la II Jornada de Innovación 2020 de la Escuela Pía en Venezuela. En cada encuentro se ha presentado una de nuestras Presencias, las Plataformas que la constituyen y las experiencias significativas que se van desarrollando, junto con el tratamiento del tema de interés de cada sábado. Hemos visto como en cada experiencia y en cada tema tratado se involucra lo pedagógico, lo pastoral, la educación no formal y el voluntariado. Con el desarrollo de los contenidos, las participaciones y las tareas enviadas, está surgiendo una propuesta compartida que va configurando la educación integral de calidad con tinte escolapio.

A partir del 24 de junio haremos la introducción de nuestra II Jornada de Innovación de la Escuela Pía venezolana. Este año la Jornada de Innovación integra lo pedagógico y lo pastoral involucrando a todas las Plataformas de cada Presencia: Colegios, Movimiento Calasanz, Centros Culturales, Parroquias, Red Itaka-Escolapios y Escuela de Educadores Escolapios.

Del 24 al 26 de junio haremos la antesala de la II Jornada de Innovación 2020 en el grupo de WhatsApp de la Escuela de Educadores, a partir de las 9:00a.m., nos encontraremos para conocer experiencias de innovación que cada Colegio ha desarrollado antes y durante la cuarentena, los aprendizajes logrados y los retos que nos vamos planteando para el próximo año escolar. El miércoles 24-06, el encuentro será con Barquisimeto y Caracas, el jueves 25-06 con Carora y Maracaibo, y el viernes 26-06 con los colegios de Valencia.

El 27 de junio seguiremos con el desarrollo de la II Jornada de Innovación 2020, de 9:00am a 12:00 del mediodía, en el mismo grupo de WhatsApp (si no eres participantes, aquí te puedes registrar), estaremos trazando la ruta del Pacto Educativo de la Escuela Pía en Venezuela, a través de la escucha atenta y la interacción reflexiva estaremos unificando los criterios para la configuración de La Escuela Nueva. Compartiremos experiencias significativas y reflexiones desde el Equipo de Procesos Pastorales, las distintas Plataformas: Movimiento Calasanz, Centro Cultural Calasanz, Red Itaka-Escolapios y Escuela de Educadores Escolapios.

En la tarde del sábado 27 de junio, a las 2:00pm., haremos el cierre de nuestra II Jornada de Innovación 2020 utilizando la plataforma Zoom (ID de reunión: 811 4900 4628 / Contraseña 315362),  la invitación es a participar en este seminario, en el que intentaremos de manera concertada responder a la pregunta ¿Cómo soñamos la Escuela Nueva? Conversaremos acerca de la posibilidad de transformar la educación en nuestro país, cómo lograr la inclusión y la calidad, el rol de la familia en la escuela nueva, la formación de los agentes educativos, cómo integrar la educación a distancia con la presencial, cómo será la vuelta a clases en nuestros colegios, cuáles deben ser los criterios comunes en la construcción de nuestra Escuela Nueva y cuáles deben ser los próximos pasos que nos lleven al Pacto Educativo Global de la Escuela Pía Venezolana.

                La posibilidad de coincidir en el grupo de WhatsApp de la EEE cada sábado desde el 02 de mayo, la riqueza de los contenidos que hemos compartido en el Webinar de Formación Permanente, permite que los frutos de este seminario sean los insumos para el inicio de lo que hemos llamado la Escuela Nueva. Mucho se dice que todo tiene que ser diferente, para hacerlo diferente y mejor no podemos ignorar el camino recorrido ni las experiencias significativas que hemos vivido y estamos viviendo. El cambio debemos hacerlo con sentido, desde nuestra identidad. El encuentro a través de Zoom posibilita ampliar la participación extendiendo la invitación un poco más allá, a más personas, abriendo la oportunidad para compartir reflexiones, hacer síntesis e ir iluminando el camino que vamos trazando, siempre de la mano con Calasanz.

La invitación a esta II Jornada de Innovación 2020 de la Escuela Pía venezolana, es a participar, a vivir la alegría de ser escolapios y a seguir compartiendo la misión de evangelizar educando para la transformación de nuestra sociedad.

Los esperamos…

Juntos, seguimos haciendo realidad el sueño de Calasanz.

Marirrosa Carrera Rivas

Equipo de Pedagogía | Escuela Pía Venezuela

Luz en tiempos de pandemia: Escuela de Educadores Escolapios de Venezuela

Durante los meses de mayo y junio de 2020, en plena época de confinamiento y distanciamiento social, la Escuela de Educadores inicia, tras planificación y convocatoria a directivos, docentes y voluntarios de nuestras Presencias en Venezuela, un seminario web de acompañamiento pedagógico y formación en identidad, pensado para nueve jornadas los días sábados.

Los cupos se llenan rápidamente a través de las coordinadoras de la Escuela de cada Presencia y, un grupo nutrido de 130 participantes, se ha mantenido fiel a su participación sabatina que ha requerido de nuevas formas de atención y concentración vía on-line.

Caracas, a través de la Prof. Marirrosa Carrera propone dejarnos llevar de la mano de Calasanz en esta nueva empresa de extender la escuela a los hogares de nuestros estudiantes, determinar cómo llegaremos a cada uno de ellos y cuáles metodologías y recursos podemos usar. La coordinadora general de la escuela, Prof. Karina Miliante, nos hace ver la importancia de sistematizar cada experiencia y cómo investigar y accionar para que los proyectos educativos innovadores puedan conocerse y aplicarse en cada Presencia a través del trabajo cooperativo. La Prof. Rosángel Túa, de Carora nos presenta, a través de láminas hermosísimas y testimonios sentidos, el trabajo desarrollado de Diseña el Cambio y la Escuela en Salida. Las participaciones complementan ideas, dan apoyo, felicitan las experiencias y animan a todos, con las ganas de que llegue la próxima jornada que nos une en identidad y que permite expresarnos.

Cada jornada inicia con un cafecito virtual, unas palabras de apertura y una Oración preparada por el P. José Alejandro Peña, animador de esta iniciativa; las reflexiones de la oración permiten que cada quien se exprese y vivamos juntos la esperanza de la culminación de las crisis que nos afectan. La Prof. Aída Camacaro de Barquisimeto, nos presenta el aprendizaje servicio, hermosa experiencia de los comedores que ofrecen el pan para el sustento diario de los niños. Desde Valencia, la Prof. Joselín Pérez, de la Obra Social, nos presenta la educación técnica, productiva y nos ofrece los vídeos de las pasantías online de los estudiantes del sexto año de Educación Técnica.

El entusiasmo de los participantes es palpable: Expresiones como: “El webinar es una especie de oasis en medio de las dificultades”; “esta experiencia debería ser conocida a nivel nacional e internacional”; “estoy disfrutando cada sábado”; “Gracias por esta iniciativa de acompañamiento y formación de la Escuela de Educadores” y otras, abundan.

La Prof. Karina Miliante nos presenta la Educación basada en competencias, que, definitivamente es la que estamos transitando y José Alejandro Peña nos invita con dos esperanzas: la Escuela de Calasanz a tiempo completo y el pacto educativo global.

Educación querida, educación de calidad es lo que se lee semana tras semana en estas síntesis de cada Presencia, finamente presentadas a través de láminas esquemáticas, textos y audios por WhatsApp, asignaciones semanales que se reciben por correos electrónicos y videos. En cada jornada, se hace una presentación de la Obra, así todos nos conocemos y lo importante, nos reconocemos como Escuela Pía. Cada semana se evalúa oralmente la presentación y el proyecto.

Gracias Calasanz por guiarnos a través de este camino, gracias por iluminar el camino de la Escuela de Educadores.

Del seminario está saliendo una propuesta compartida para la II Jornada de Innovación, pautada para fin de mes; la señalamos con esta imagen resumen:

¡Muchísimas gracias por acompañarnos!

El Secretariado de Procesos Pastorales de nuestra Provincia quiere ofrecerles un profundo agradecimiento a todos y todas, por habernos acompañado en este tiempo pascual, desde la formación de los dones del Espíritu y orando los testimonios de vida renovada de 50 hermanos y hermanas, esperando la llegada del Espíritu Santo en nuestras vidas. Que su fuerza avive nuestra vida y vocación. ¡Muchísimas gracias!

“Se nos da el Espíritu para el bien común…” (1 Cor 12,7).

Se nos da el Espíritu para el bien común…” (1 Cor 12,7).

Narra el evangelio de Juan, de la Solemnidad de Pentecostés, que así como el Padre envió a Jesús a misionar en el mundo para contruir su Reino, así hoy, como Provincia, somos enviados y enviadas por Jesús, a continuar su misión.

Este fue el espíritu de la celebración de la Vigilia de Pentecostés que tuvimos en el día de ayer en nuestra Demarcación con la presencia de hermanos y hermanas de distintas presencias escolapias. También contamos con la compañía de hermanos y hermanas de otras Demarcaciones que se sumaron a nuestro encuentro.

Un especial momento de la Vigilia fue la reflexión grupal, tenida gracias a las actualizaciones tecnológicas, que nos permitió conocernos más y profundizar en la riqueza temática de los dones y frutos que pedimos al Espíritu Santo en esta Solemnidad de Pentecostés; al mismo tiempo, compartir cómo el Espíritu nos ha permitido avivar el corazón y la vida para asumir con esperanza este tiempo de coronavirus.

Concluimos nuestra Vigilia de Pentecostés, con el apoyo de la Casa de Formación de San José, donde vivimos un tiempo de oración y contemplación centrando la atención en la necesidad de ser una Provincia en Salida, dispuestos a asumir el proyecto de vida que Dios disponga para nosotros.

Pedimos la gracia de vivir con coraje y valentía el desafío de ser discípulos misioneros del Maestro para la construcción del bien común en nuestra Provincia.