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Centro Cultural Calasanz de León (Nicaragua)

El Centro Cultural Calasanz de León, Nicaragua, está ubicado dentro de las instalaciones del Colegio Calasanz, ocupando las instalaciones del antiguo Instituto Técnico Agropecuario Manuel Ignacio Lacayo Terán. Es una iniciativa que inició su funcionamiento el curso 2003 siendo su primer director el P. Numa Alvarado para dar una respuesta a las carencias educativas de los niños de León.

La principal actividad es el refuerzo escolar diario en  horario de 2:00 pm a 4:30 pm para niños que cursan de 1° a 6° grado de primaria provenientes de escuelas públicas y privadas. De igual modo, se programan actividades complementarias, culturales, deportivas y artísticas. Para ello, el Centro dispone de una ludoteca, sala de juegos, diversas aulas para la enseñanza académica, y espacios de recreación.

Con ayuda de voluntarios jóvenes provenientes de los Colegios Calasanz, La Salle, Asunción y Pureza de María, se realizan campamentos de verano en torno a valores que además colaboran durante la semana con los maestros en el refuerzo escolar y juegos dirigidos.

El Centro Cultural es una alternativa a la educación que se imparte en las escuelas. Se refuerzan las disciplinas académicas y se transmiten valores a través del arte y el juego dirigido.

Durante estos años de funcionamiento. se han desarrollado talleres que han beneficiado a centenares de niños/as y jóvenes pertenecientes al barrio indígena de Sutiava (con estatus social clase pobre – baja). De este modo, se ofrece un aporte a la sociedad leonesa, mejorando las condiciones educativas de los protagonistas y dando participación a la mujer como pilar fundamental de la familia basado en el enfoque de género.

Este año, se está ofreciendo a los jóvenes de 15 años a 25 años, la propuesta de Voluntariado “Calasanz Nos Une – Nicaragua”, en el que se les forma como monitores para el tiempo libre participando directamente en la vida comunitaria, perteneciendo a un grupo con esquemas democráticos de toma de decisiones. Actualmente hay 30 jóvenes que colaboran en este grupo.

Dentro de los talleres que ofertamos se encuentran: reforzamiento escolar, inglés, computación, artes plásticas, piscina, comprensión lectora, cuenta cuentos, oración continua, escuela de padres y taekwondo.

Cada año tratamos de innovar, para que nuestro proyecto sea atractivo y útil. Queremos ofrecer algo novedoso para que las tardes sean más amenas con nuestros protagonistas, educando bajo el carisma de Calasanz. Consideramos que el proyecto es un medio en donde los niños y jóvenes tienen para desarrollar sus capacidades (intelectuales y creativas).

Somos un proyecto que hemos dado respuestas a familias de escasos recursos donde la escolaridad de los padres y madres es baja; y no tienen las herramientas necesarias para ayudar a sus hijos académicamente. Últimamente hemos dado respuesta con la tecnológica, para muchos niños/as que por su situación económica no cuentan con computadoras, Tablet e internet, entre otros medios; y así pueden desarrollar pruebas en línea, o descargar guías de estudio. En esto incluimos a familias del Calasanz de León.

En el año 2017, la Fundación Solca realizó un documental donde se narran tres historias de niños vinculados al Centro Cultural.

 

Centro Cultural Calasanz La Puya concluye la primera semana del campamento verano

20190719_110757.jpgEl voluntariado del proyecto “Calasanz Nos Une”, cada año celebra el campamento de verano con niños y niñas de su comunidad. Este año ha sido enfocado en los personajes animados Gravity Falls y su slogan “Un campamento de Aventuras”, por medio de una ambientación y animación diaria han vivido una aventura distinta, representando a cada uno de los personajes de esta famosa serie infantil. Cada tarde por medio de historias trabajan los valores del compromiso, el respeto, responsabilidad, solidaridad y la unión.

El día disfrutaron el paseo al Parque Mirador Sur, y así concluimos la primera semana, en la misma participaron 80 niños y niñas, unos 22 voluntarios, el asesor del proyecto, Milciades Ventura Lembert y la coordinadora del centro, María Inés Pérez Méndez.

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La presencia de Valencia “Al ritmo del Congo”

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La presencia escolapia de Valencia inicio la campaña “Al Ritmo del Congo” el 09 de junio en la Parroquia San José de Calasanz; el 16 en la Unidad Educativa Obra Social San José de Caasanz y el 25 en el Colegio Calasanz, donde se presentaron diversas actividades, entre ellas: encuentro con representación de todo el personal y alumnos, sembrando con los chicos de primaria y cocina con los más grandecitos 5to y 6to Ano de la Media Técnica.

Igualmente, se hicieron talleres de concientización y una fiesta de colores para el Colegio Calasanz; se pudo realizar presentación del talento en la Unidad Educativa Obra Social San José de Calasanz; a los niños de preescolar con compartir de frutas y pinta caritas de  120 niños.

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Ya para el cierre de la campaña se realizó en la Parroquia el evento familiar iniciado con la Eucaristía de 8am, luego presentación de baile teatro y canto con alianzas de los colegios cercanos. También logramos con la acostumbrada venta de comida, bebidas y ya nuestro famoso Bingo Solidario.

Todo se tornó en un ambiente familiar con la incorporación del cine Calasanz lo que captó la atención de niños.

Agracedemos a los aliados, familias y fuerzas vivas de la presencia escolapia de Valencia.

Dios les bendiga

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Celebrando campaña de solidaridad ‘Al Ritmo del Congo’ en el Centro Cultural Calasanz La Puya- Santo Domingo

Hemos concluido la campaña “Al Ritmo del Congo”. Por unos cuatro meses estuvimos presentando la documentación, las imágenes y la canción amawole hasta lograr que los niños, jóvenes y el personal docente pudieran cantarla.

De noviembre a mayo trabajamos en las aulas el tema de la sensibilización, de la solidaridad, la piedad, buscando despertar en nuestros beneficiarios el amor por los demás, el sentido de compromiso social, humano y justo, a reflexionar que no somos los únicos que tenemos necesidades materiales y humanas.

Cada maestro en su aula y de acuerdo a las edades de los niños, los maestros trabajaron con los niños para que hagan conciencia de que muchas personas en diferentes del mundo viven en peores condiciones que nosotros, tan pobres que pasan días sin oportunidad de estudiar, comer ni tomar agua, sin vestimenta, casa digna ni medicamentos, un grado elevado de contaminación, falta de agua, arboles que les dé un poco de sombra.

Ha sido de mucha alegría para todos sentirnos parte de esta campaña. Agradecemos a la Red-Itaka Escolapios, en la persona de Jon Sustatxa y Jon Ander Zarate, por darnos todas las orientaciones para el desarrollo de la misma.

“Ayudar a otros es como ayudarte a ti mismo, todos somos el Congo”

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Jornada Formativa con los voluntarios del Centro Cultural Calasanz de La Puya

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El pasado fin de semana el Centro Cultural Calasanz de La Puya en Santo Domingo de República Dominicana realizó la la jornada formativa de nuevos voluntarios de programa “Calasanz Nos Une”, y compartimos a continuación:

  1. Charla sobre normas de cortesía, buenas modales y costumbres, etiqueta y protocolo, a cargo de la Lcda Joselyn Ramirez. En dicha intervención se dieron a conocer datos importantes, acerca de un estilo de vida saludable familiar y social.
  2. Taller Voluntariado Perfecto, a cargo de Rubén García. En dicha intervención didáctica y creativa, se motivó a los jóvenes a asumir un voluntariado efectivo y de compromiso.
  3. Taller “Incidencia de la Comunicación en la Resolución Conflictos” a cargo del Lcda. Alcedo Magarin. En este importante encuentro se trabajaron aspectos comunicativos importantes a desarrollar en el voluntariado, además se dieron a conocer herramientas como el método POPLA: “Para, Observa, Piensa y Luego Actúa”.
  4. Taller sobre Liderazgo a cargo de Julio Pérez, Presidente de la Fundación La Gente. En dicho encuentro se trabajó con los voluntarios cómo la combinación de Energía y Experiencias positivas de la Juventud pueden ser determinantes en el alcance de las metas y sueños. Además transmitió conocimiento acerca de cómo realizar procesos de intervención social.