Escuelas Pías Centroamérica y Caribe

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Archivo del Autor: Raúl Zambrano

Seminario Web sobre la Metodología Comunicativa Funcional con identidad Escolapia

Ayer iniciamos el Seminario Web sobre la Metodología Comunicativa Funcional con identidad Escolapia. Con el propósito de crear un método Calasancio para la enseñanza de la escritura y la lectura

Clausura de la Semana de los Derechos

Para dar cierre a la Semana de Derechos nos reunimos para profundizar en la Cultura del Buen Trato.

El encuentro tuvo participación de hermanos de cada uno de los países que conforma la Provincia de Centroamérica y el Caribe.

La Hna. María Clara Vieira nos generó conciencia para reconocer aquellos aspectos de la sociedad donde se evidencia el maltrato de niños, niñas, adolescentes y personas vulnerables.

Seguimos caminando por una Provincia libre de abuso.

XII Asamblea de la Fraternidad Escolapia de Venezuela

Con gran alegría se realizó la XII Asamblea de la Fraternidad Escolapia de Venezuela
Se inició con la bienvenida y oración por parte de las comunidades de Carora.
Luego, Lelys Carolina Paredes (Representante de Consejo de Fraternidad Provincial y Local), reportando las novedades en el Estatuto Provincial de la Fraternidad Escolapia y el Plan de Acción 2017-21 con sus alcances.

Posteriormente, Itaka-Escolapios Venezuela presentó el informe del presupuesto ejecutado 2019-20, el presupuesto de proyección 2020-21 y la distribución de los aportes de la Fraternidad Escolapia local. Así mismo, se compartió el acuerdo anual 2020-21 de la Demarcación y la Red Itaka-Escolapios, especificando cada uno de los proyectos, y la Asamblea aprueba los acuerdos.

Se anima al fortalecimiento de la oficina de atención y proyectos en Maracaibo
Y por último, se presentaron las novedades de cada una de las comunidades, 9 en total: 1 en Maracaibo + 4 en Carora + 1 en Barquisimeto + 2 en Valencia + 1 a distancia con los fraternos (8 personas) que están en el extranjero (3 en Chile, 1 en Brasil, 1 en Ecuador y 3 en Colombia. En esta parte, cada comunidad dio a conocer cómo fue la vida comunitaria en tiempos de pandemia, en que hubo debilidades, fortalezas y retos para el presente de curso.

Igualmente, la novedad de la comunidad a distancia de los fraternos que migraron de Venezuela. Estos se reúnen los domingos al final del día y van compartiendo la vida
Comunidades en Carora
Comunidades de Valencia

Educación Inicial desde la distancia. Colegio Calasanz de Managua

Mientras otros países ya impulsaban medidas de distanciamiento social a mediados de marzo para detener el avance de la pandemia de coronavirus, los líderes políticos de Nicaragua convocaron una serie de marchas y mítines a favor del gobierno bajo el lema «Caminata del amor en tiempos de la COVID-19».

Y es que el gobierno nicaragüense ha negado la gravedad de la pandemia y no ha decretado cuarentena como lo han hecho otros países, pero lo cierto es que, a pesar de la opacidad informativa, hay muchos contagios y muertos por el coronavirus.

La Conferencia episcopal, con más acierto escribe el 25 de mayo: “El rápido avance de contagios es evidente; por desgracia también el número de muertes. Los ciudadanos se encuentran entre incertidumbre, dolor y muerte. La situación la agrava aún más “el silencio del Estado” escriben los obispos del país, y la “desinformación sobre el avance de la epidemia”.

Nuestras dos escuelas de Nicaragua (Managua y León) decidieron suspender la docencia presencial y aventurarse en lo virtual. El equipo de educadores de preescolar del colegio Calasanz de Managua nos describen cómo están haciendo para que los niños sigan aprendiendo desde sus casas.

Ante el contexto que nos ha tocado vivir desde nuestros hogares, hemos tenido que enfrentar muchos cambios, algunos jamás pensados. Sin embargo, hemos asumido el nuevo reto y estamos haciendo lo posible por adaptar nuestro trabajo educativo durante el tiempo que el colegio está cerrado.

Somos conscientes que sólo con la ayuda de Dios, el amor y disposición hacia lo que hacemos y el trabajo en equipo podremos salir adelante.

En este tiempo que estamos trabajando a distancia hemos experimentado aciertos y desaciertos, fortalezas y debilidades como las mencionadas a continuación:

Fortalezas:

  • Trabajo en equipo.
  • Se ha garantizado la seguridad y protección de los niños, al orientar el trabajo desde casa.
  • Nos hemos apropiado de herramientas tecnológicas para continuar con el proceso de enseñanza aprendizaje.
  • Se han creado Blogs Educativos de cada nivel, a través de los cuales se establece comunicación con las familias, se orientan las actividades y se reciben los trabajos realizados.
  • Se ha mejorado la comunicación con los padres de familia.
  • Se ha notado que los padres y madres de familia están muy involucrados en el proceso de aprendizaje de sus hijos, manifestando su interés y reconociendo la labor de las maestras.
  • Se ha fortalecido la interacción entre padres/madres/hijos en la realización de las actividades.
  • Los padres de familia han resaltado la importancia de la clase de religión, ya que son los niños los que piden y llevan las oraciones, tal como se hace en el aula de clase.
  • Se ha desarrollado la creatividad, característica de las maestras de educación inicial, al experimentar nuevas estrategias en el campo tecnológico, nuevo para muchas.

Debilidades:

  • No contamos con una plataforma digital para uso de todo el colegio.
  • No se puede desarrollar una evaluación objetiva.
  • Algunos padres de familia no le dan la importancia que requiere este nivel de educación, demostrándolo en el incumplimiento de las actividades orientadas.
  • Se han retirado varios estudiantes, la mayoría por razones económicas.

Retos:

  • Continuar actualizándonos, e implementando nuevas estrategias que favorezcan el aprendizaje en nuestros estudiantes.
  • Establecer video conferencias con padres, hijos y maestra, que los niños puedan interactuar con su maestra y compañeros, colaborando así con la motivación y evaluar la parte emocional.
  • Que en un futuro cercano como colegio contemos con una plataforma educativa sin limitaciones en sus aplicaciones que nos permitan utilizar distintas bondades de la misma, con las cuales se pueda favorecer los aprendizajes.

Adjunto los links de los Blogs Educativos de Educación Inicial en los que, las maestras suben los trabajos y se comunican con sus alumnos.

I Nivel: https://primernivelcal.wixsite.com/managua

II Nivel: https://segundonivelcal.wixsite.com/managua

III Nivel: https://tercernivel2020.wixsite.com/managua

¡Muchísimas gracias por acompañarnos!

El Secretariado de Procesos Pastorales de nuestra Provincia quiere ofrecerles un profundo agradecimiento a todos y todas, por habernos acompañado en este tiempo pascual, desde la formación de los dones del Espíritu y orando los testimonios de vida renovada de 50 hermanos y hermanas, esperando la llegada del Espíritu Santo en nuestras vidas. Que su fuerza avive nuestra vida y vocación. ¡Muchísimas gracias!